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常見(jiàn)問(wèn)題
如果孩子出現(xiàn)語(yǔ)言障礙一定要即使矯正
來(lái)源：www.ljkysp.com 發(fā)布時(shí)間：2023年12月16日
言語(yǔ)對(duì)每個(gè)人都至關(guān)重要。畢竟，人與人之間的交流主要是通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行的。一旦語(yǔ)言交流出現(xiàn)障礙，就會(huì)嚴(yán)重影響正常生活。因此，家里有孩子的家長(zhǎng)需要注意。如果發(fā)現(xiàn)孩子在語(yǔ)言發(fā)展過(guò)程中表現(xiàn)不佳，應(yīng)及時(shí)帶到醫(yī)院診斷是否生病。讓我們來(lái)看看兒童語(yǔ)言障礙的表現(xiàn)。
首先，說(shuō)話不流利：如果父母發(fā)現(xiàn)孩子在說(shuō)話過(guò)程中有停頓、重復(fù)、延長(zhǎng)和阻塞，他們需要注意。如果孩子說(shuō)話時(shí)面部表情夸張，張開(kāi)嘴、舌頭、盯著眼睛，需要及時(shí)帶孩子去醫(yī)院做語(yǔ)言測(cè)試，看看是否生病。
2、語(yǔ)言問(wèn)題：雖然每個(gè)孩子的身體發(fā)育程度不同，但如果發(fā)現(xiàn)父母發(fā)現(xiàn)同齡人可以說(shuō)話，但孩子不說(shuō)話，就要注意。建議盡快帶他們?nèi)メt(yī)院診斷他們是否患有語(yǔ)言障礙。如果診斷為疾病，應(yīng)盡快治療，以免延誤越來(lái)越嚴(yán)重。
3、構(gòu)音障礙：也許在大多數(shù)家長(zhǎng)心目中，語(yǔ)言障礙就是不會(huì)說(shuō)話。但事實(shí)上，有幾種語(yǔ)言障礙，有的不會(huì)說(shuō)話，有的會(huì)說(shuō)話，但發(fā)音不準(zhǔn)確。因此，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)其他孩子能發(fā)音準(zhǔn)確，孩子的發(fā)音仍然很模糊時(shí)，就意味著他們很有可能生病。
4、聲音異常：如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)話時(shí)有輕或重的鼻音和口齒不清的癥狀，就要注意了。如果經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的語(yǔ)言教學(xué)，情況沒(méi)有得到有效改善，就要考慮是否有語(yǔ)言障礙。
如果患有兒童語(yǔ)言障礙，家長(zhǎng)不應(yīng)特別擔(dān)心，而應(yīng)多與兒童進(jìn)行語(yǔ)言交流，注意鼓勵(lì)兒童，不要傷害兒童自尊，否則會(huì)讓兒童越來(lái)越不愿意說(shuō)話，家長(zhǎng)應(yīng)逐字逐句地說(shuō)話，強(qiáng)調(diào)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。在與孩子交流時(shí)，一開(kāi)始要用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)讓孩子理解語(yǔ)言，對(duì)說(shuō)話感興趣。
大多數(shù)時(shí)候，兒童的語(yǔ)言障礙是由兒童的心理或家庭環(huán)境的影響引起的，如虐待或家庭不和諧，尤其是父母總是爭(zhēng)吵和心理暗示，讓孩子盡快說(shuō)話。心理治療非常重要，如果許多孩子有心理抑郁，心理結(jié)打開(kāi)后，他們可能很快就會(huì)說(shuō)話。
首先，說(shuō)話不流利：如果父母發(fā)現(xiàn)孩子在說(shuō)話過(guò)程中有停頓、重復(fù)、延長(zhǎng)和阻塞，他們需要注意。如果孩子說(shuō)話時(shí)面部表情夸張，張開(kāi)嘴、舌頭、盯著眼睛，需要及時(shí)帶孩子去醫(yī)院做語(yǔ)言測(cè)試，看看是否生病。
2、語(yǔ)言問(wèn)題：雖然每個(gè)孩子的身體發(fā)育程度不同，但如果發(fā)現(xiàn)父母發(fā)現(xiàn)同齡人可以說(shuō)話，但孩子不說(shuō)話，就要注意。建議盡快帶他們?nèi)メt(yī)院診斷他們是否患有語(yǔ)言障礙。如果診斷為疾病，應(yīng)盡快治療，以免延誤越來(lái)越嚴(yán)重。
3、構(gòu)音障礙：也許在大多數(shù)家長(zhǎng)心目中，語(yǔ)言障礙就是不會(huì)說(shuō)話。但事實(shí)上，有幾種語(yǔ)言障礙，有的不會(huì)說(shuō)話，有的會(huì)說(shuō)話，但發(fā)音不準(zhǔn)確。因此，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)其他孩子能發(fā)音準(zhǔn)確，孩子的發(fā)音仍然很模糊時(shí)，就意味著他們很有可能生病。
4、聲音異常：如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)話時(shí)有輕或重的鼻音和口齒不清的癥狀，就要注意了。如果經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的語(yǔ)言教學(xué)，情況沒(méi)有得到有效改善，就要考慮是否有語(yǔ)言障礙。
如果患有兒童語(yǔ)言障礙，家長(zhǎng)不應(yīng)特別擔(dān)心，而應(yīng)多與兒童進(jìn)行語(yǔ)言交流，注意鼓勵(lì)兒童，不要傷害兒童自尊，否則會(huì)讓兒童越來(lái)越不愿意說(shuō)話，家長(zhǎng)應(yīng)逐字逐句地說(shuō)話，強(qiáng)調(diào)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。在與孩子交流時(shí)，一開(kāi)始要用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)讓孩子理解語(yǔ)言，對(duì)說(shuō)話感興趣。
大多數(shù)時(shí)候，兒童的語(yǔ)言障礙是由兒童的心理或家庭環(huán)境的影響引起的，如虐待或家庭不和諧，尤其是父母總是爭(zhēng)吵和心理暗示，讓孩子盡快說(shuō)話。心理治療非常重要，如果許多孩子有心理抑郁，心理結(jié)打開(kāi)后，他們可能很快就會(huì)說(shuō)話。
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